CRÓNICA BRNO DÍA 1

 

Día 1

PRIMERA SESIÓN

-       Método Científico RBL (Research Based Learning)

 

·         Lectura individual sobre vitaminas y prevención de enfermedades.

·         Toman notas en la propia ficha de lectura.

·         Rellenan la plantilla del método científico (anexo).

·         Investigación sobre cuál de los cítricos tiene mayor concentración de Vit C.

·         Trabajo en grupos de tres (se van a grupos de forma automática).

·         Usan un vasito de plástico, una jeringuilla y la muestra (reactivo sodio).

·         La profe va guiando cuántas gotitas deben poner.

·         Los grupos se acercan a coger muestras de la profe.

·         Después añaden en una ficha a parte qué otros alimentos tienen Vit C.

En medio de la clase entran alumnos mayores disfrazados de ángeles y demonios para celebrar el día de San Nicolás. Cantan una canción todos juntos y reparten chuches a los que han sido buenos (a los demás también).

Entrevista breve con la asistente de necesidades educativas especiales:

-       Se centra en trabajar dislexia, discalculia, etc. También trabaja con alumnos ucranianos.

-       Trabaja con alumno superdotado que destaca en algunas áreas, pero con problemas en otras.

 

Inglés con Dana (anfitriona)

-       Por los pasillos del centro están haciendo una búsqueda del tesoro con códigos QR e iPads. El tema es España. Las respuestas las van escribiendo en un crucigrama. Al final les reparte regalices.

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Otras visitas:

-       Ensayo de la banda de música: “It´s rainning men” y otros éxitos.

-       Clase de cocina en ambos edificios. Preparan galletas de jengibre para san Nicolás.

-       Taller de trabajo con madera. Usan sierras de calar, atornilladoras eléctricas y otras herramientas. Están creando sus decorados de función de Navidad y nos muestran también sus Among us.